中学2年生向け ／ 2026年10月開講
定期テストの点数と、実力テストの点数。
入試に近いのは、実力テストのほうです。
テスト前だけ勉強していても、定期テストなら点が取れます。でも入試は、テスト前だけでは間に合いません。
- 対象: 現在 中学2年生（2026年度）
- 開講: 2026年10月／毎週火曜 19:00〜21:00
- 教科: 英語60分・数学60分
- 定員: 8名（対面）
- 会場: ミライデザインラボ
照準は、実力テスト。そして入試。
定期テストや単元テストのような短期的な効果ではなく、中長期的な視野をもって学習をすすめること。それが、この教室の最大のコンセプトです。
一夜漬けで瞬間的に成績をあげることができる定期テストや単元テストに比べて、実力テストや入学試験は、複合的・総合的な力が求められます。一夜漬けのような短期の学習では、効果をあげるのが難しい。
本当に大切な真の学力を、短期に向上させることはできません。
コツコツと積みあげ、繰り返し振り返りを行うことで定着をはかります。
なぜ、点数が揺れるのか。
定期テストは、範囲が決まっています。だから、テスト前だけ勉強しても点が取れます。
そして実際、多くの子が「テスト前だけ」で乗り切っています。それで点が取れるなら、そうなるのが自然です。お子さんが悪いわけではありません。
ただ、そのやり方だと、間に合った回は取れて、間に合わなかった回は落ちます。点数が上下する理由は、たいていここにあります。
教室で見ていても、普段から積んでいる子は、定期テストでも実力テストでも揺らぎません。点数が上下しているということは、積み上げの途中だということです。
そして入試は、テスト前だけでは間に合いません
範囲が、直前に詰め込める量を超えているからです。動かせるのは、それまでに積んだものだけ。
だから実力テストのほうが、
入試での今の位置を正直に映します。
「なんとなく」が通じなくなる場所
たとえば英語。現在完了の単元テストなら、出てくる問題は全部が現在完了です。だから、なんとなくでも形は合ってしまいます。
でも入試の長文には、現在完了も、受動態も、関係代名詞も混ざって出てきます。「これは現在完了の問題です」とは、どこにも書いてありません。
数学も同じです。図形の問題ひとつに、中1の平面図形、中2の証明、中3の相似と三平方が同時に入っている。どれを使うかは、自分で決めなければなりません。
単元ごとにはできる。でも、混ざると取り出せない。
その差が、実力テストに出ます。
中3になってから始めると、まず「戻る作業」から始まります。
入試の勉強は、復習から始まります。ところが復習は、わからなくなったところまで戻らないと進めません。
そしてその場所がどこかは、やってみるまで誰にも分かりません。お子さん本人にも、私たちにも。
範囲が読めないものは、計画が立ちません。
中3の限られた時間で、どこまで戻るか分からない作業を始める。これは、あまりに分が悪い勝負です。
中2のうちに、戻る場所を確定させます。
この5ヶ月でやることは、ひとつです。
中1・中2の、どこから分からなくなっているかを見つけて、埋め終わること。
先に測ってしまえば、道のりが見えます。見えれば、1日あたりの量は少なくて済みます。
中3になって一気にやるのと、今から薄く積むのとでは、同じ量でも負担がまるで違います。
そしてこれは、中2の成績にもそのまま効きます。
英語と数学は、先に終わらせるのがセオリーです。
この2教科は積み上げの教科です。どこかで分からなくなると、そこから上が全部崩れる。だから根っこから積み直すことになります。
逆に、一度できあがってしまえば忘れにくい。だから先に完成させます。
そして日頃から積んでおけば、テスト前に英語と数学をやり直す必要がなくなります。その時間を、理科と社会に回せます。
国語は、すぐに結果が出る教科ではありません。年間を通じて続けていくものだと考えています。
入試までの道のりを、先にお見せします。
中3の1学期に、何が起きるか
学校が中3の内容を教えはじめたとき、この教室の生徒は土台が埋まった状態でそれを聞いています。授業で詰まらない。だから、効率良く中3の内容をすすめていけます。
中3の秋に、何が起きるか
まわりが「そろそろ入試だ」と言い始めるころ、この教室の生徒はもう入試問題を解く練習に入っています。そして英数の負担が軽くなっているので、理科と社会に時間を割けます。
冬は、過去問です。
週1回の授業と、家で使うアプリ。
週1回の授業（毎週火曜 19:00〜21:00・教室で行います）
英語60分、数学60分。定員8名。全員で同じ問題を考えて、なぜそう解くのかを説明し合います。答えを写して終わる時間にはしません。
※写真は授業イメージです。
家で使う専用アプリ
戻る場所は、一人ひとり違います。そこは授業ではなく、家で個別に進めます。
アプリは、まずどこで止まっているかを診断で見つけます。「一次関数が苦手」ではなく、「グラフから点は読める。文章を式に直す所で止まっている」という細かさで出します。
そのうえで、穴の空いている土台から順に埋めていきます。抜けている場所を放置したまま先へ進ませません。
そして毎日開くと、次にやるべき単元が1つだけ出ています。選ぶ必要も、迷う必要もありません。「今日は何をやればいいんだろう」と考える時間が、そもそも発生しません。
この2つは、別々の2つではありません
家で解いた結果を見て、その週の授業で何を扱うかを決めます。だから授業は毎回、この8人が実際につまずいたところから始まります。「誰かのための授業」ではなく、このメンバーのための授業です。
そして授業のあと。24時間以内に、一人で同じことができるか確かめます。授業中は、分かった気になれます。一人でやってみて初めて、本当に分かったかが分かる。
片方の結果が、もう片方の中身を決めています。
まず1ヶ月、使ってみてください。
- 初月（トライアル）: 5,500円（税込）
- 2ヶ月目以降: 月額 17,600円（税込）
- 入会金・年会費: 無料
- 定員: 8名（対面）
- 会場: ミライデザインラボ
- 期間: 2026年10月〜2027年2月（5ヶ月）
合わなければ、初月でやめていただいて構いません。
先のことも、いま書いておきます
2027年3月から中3の「愛知県立高校入試対策ゼミ」に移ると、月額19,800円（税込）になります。2,200円上がります。
上がるのはそこと、曜日（火曜日→金曜日）だけです。
オンライン説明会を行います。
この5ヶ月で何をするのか、入試までの道のりをどう考えているのかを、直接お話しします。保護者の方だけでも、お子さんとご一緒でも構いません。
- 9月23日（水・祝）19:30〜
- 9月29日（火）19:30〜
どちらも同じ内容です。所要 約30分。人数の制限はありません。申し込みは当日の直前まで受け付けます。
ゼミのほうは定員8名です。まず話を聞いてから決めていただければ十分です。
よくある質問
Q. 部活と両立できますか。
授業は週1回、火曜の夜だけです。家で使うアプリは、1回15〜20分を目安にしています。まとまった時間を確保できない前提で組んでいます。
Q. 教室はどこですか。
ミライデザインラボです。授業は教室で行います。オンライン授業ではありません。
Q. 8名という人数に意味はありますか。
あります。全員が発言し、なぜそう解いたかを説明する形で進めるためです。一方的に聞くだけの時間にはしません。
Q. パソコンが必要ですか。
授業では使いません。家で使うアプリは、スマートフォンでも使えます。パソコンやタブレットでも同じように使えます。
Q. 学校の進度と違っても大丈夫ですか。
意図的に変えています。入試で必要になる順に進めるためです。学校で習っていない内容を先に扱うこともありますが、そのぶん学校の授業が復習になります。
Q. 授業料のほかに、何がかかりますか。
何もかかりません。入会金も年会費もなく、月額17,600円（税込）だけです。中3の対策ゼミに移ったあとも同じで、月額19,800円（税込）以外にいただくものはありません。
Q. 2027年3月からはどうなりますか。
中3の「愛知県立高校入試対策ゼミ」に、そのまま接続していただけます。曜日は火曜日から金曜日に、月額は19,800円（税込）に変わります。時間（週1回120分）と定員8名は同じです。
Q. 途中でやめられますか。
初月で合わないと感じられたら、そこでやめていただいて構いません。